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2军事018年从优秀士兵中选拔干部:综合知识考试

发布时间:2018-11-29 17:35

  台湾一男子今年2月曾在岛内统派政党的宣传车上喷“支那人”“斩支那”等字眼。

  日本这个国家,几千年来,还是那个鸟样子,只要不把它狠狠地打趴下,它永远想[详细]

  习出席亚太经合组织工商领导人峰会并发表主旨演讲 强调世界经济发展要坚持开放 发展 包容 创新 规则导向 宣布中国将举办第二届“一带一路”国际合作高峰论坛

  在紧张刺激的环境下,大家全然进入了状态,此刻没有亲人,没有朋友,只有敌方与战友!冲啊!

  己的修养学识开始进步,才能有“平天下”的气势和恢宏。而学生军训就是提供给青少年修身养性的平台,能够促进青少年的身心得到更好的发展,树立正确的世界观和人生观。

  意识形态是一种重要的象征性国家力量,自古以来就是“不战而却人之兵”的重要战略战术。意识形态渗透是这一力量形态最主要的实现方式与实现手段。对华意识形态渗透,通过意识形态渗透改变与破坏和解构中国的意识形态结构,进而改造中国的政治与社会结构是美国基本的国家安全战略,2军事018年从优秀士兵中选拔干部:综合知识考试大纲并不因政府更替而改变。早在20世纪50年代,美国政府就已经制定了这样的“和平演变”战略。

  是一种极端意识形态。它以某种极端自私的利己主义和偏执的价值观挑战人类社会的普遍利益,并且不惜以摧毁人类社会和国际规则已经建立起来的文明秩序以实现和达到自己摧毁别人、称霸世界的目的。美国特朗普政府对中国以及其他国家、包括欧盟实施以加征关税为特征的“贸易战”就属于这样的“经济”。在这里,美国所要攻击和摧毁的是以WTO为核心框架的、基于规则的国际经贸制度的全球化,而实现和达到“让美国再次伟大”的经济意识形态目标。“让自己再次伟大”对于任何一个曾经伟大过的国家来说,都无可厚非。问题是,在一切问题上和一切方面都要“让自己优先”,这就有问题了。如果每个国家在处理国际关系的时候,处处都要别国让自己“优先”,是否显得过于霸道呢?这显然是毫无疑问的。如果有国家在美国看来没有让美国优先,美国就要对它加征关税,打贸易战,不惜以讹诈相威胁,这难道不是强盗逻辑和行径吗?

  中国与美国国家意识形态安全关系的制度性、战略性、社会性和长期性特征。当今世界的国家安全概念是建立在工业文明和西方文明基础上的,关于国家安全关系的认知及其处理,也是建立在这个基础上的。后来的关于国家安全关系的认知及其处理,只是随着工业革命的不断深入的扩大而已,但其在本质上并没有发生根本性的、革命性的改变,以此为基础而形成的资本主义与社会主义两个文明体之间,也并未出现第三种社会文明形态。尽管也有冠之以各种名称的所谓社会主义,但在实际上并没有构成一个鲜明的与资本主义和社会主义相区别的文明意识形态,由此而形成的国家意识形态关系,也没有发生革命性的、根本性的转移和颠覆性的变化。因此,在全球化依然在本质上是工业文明和工业革命的一个发展的话,那么,由此而形成的资本主义和社会主义两种意识形态安全关系,就依然是两种不同政治文明制度下的基本的国家意识形态安全关系。只要决定着这种关系的环境和条件依然存在,那么,由此而形成的国家意识形态安全关系也就将长期存在,并且将同时影响分别处于这两种意识形态安全关系下的国家间的意识形态矛盾和冲突。区别只在于在不同的时间图谱上,鉴于不同时期的国家安全利益所表现和反映出来的矛盾和冲突的烈度强弱不同而已。认识和把握当今世界的国家意识形态安全关系特征,适时地根据不同时期的不同意识形态安全冲突烈度调整处理国家意识形态安全关系,寻求对本国安全利益关系的最大化,是掌握国家意识形态安全关系主动性和主动权的重要前提。正确认识新冷战趋势下中国与美国及西方国家意识形态安全关系的制度性、战略性、社会性和长期性特征,重建中国与美国为代表的西方国家意识形态安全关系及其理论体系和制度体系、社会机制建设,应该成为中国意识形态国家安全关系建设的新命题。

  国防教育是全民教育的一项重要内容。历史经验表明,一个国家、一个民族的强弱兴衰与国民国防意识的强弱有密切的联系。青少年是国防兵员的主要来源。加强全民的国防教育,首选要加强学生的国防教育,要从娃娃抓起,提高他们的国防观念。要做到这一点,最有效的途径就是对他们进行军事训练。通过军事训练,对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育,激发他们的爱国主义热情,增强建设祖国、保卫祖国的责任感,从而推动全民国防教育的发展,弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德,使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。

  当今社会,影视作品已经成为青少年童年生活和回忆中不可或缺的一部分。各种影视作品人物和情节以其生动的形象、鲜艳的色彩、优美的声音、夸张的动作等特点深深地吸引住了学生的注意力,很多影视作品在国防教育中也发挥着特殊的作用。如国内电影《小兵张嘎》、《上甘岭》、《南征北战》、《和他的儿子》等,无不给人以心灵的震撼,在看到革命的历史影像后,总让人心潮澎湃,希望自己能早日成长,报效祖国。国外电影比如《波斯湾阴谋》、《拯救大兵瑞恩》、《诺曼底登陆》、《辛德勒的名单》、《兵临城下》等,让人看到战争的残酷与生死瞬间的交替,虽然电影不一定是史实的原样回顾,但通过电影可以再现历史的氛围,让人感悟到人性在战争中的考验。

  人类从来不存在一个完全单质化的意识形态社会,也不存在一个单质化的意识形态国家。任何一个历史时代的意识形态都是由多样性和多元化构成的。正是这种多样性与多元化,使得任何一个国家意识形态的构成都是极其复杂的。就其一个国家的内部的意识形态构成而言,每个国家也都存在着官方意识形态和民间意识形态两种既互相区别又紧密联系的意识形态关系。由于在物质生产资料上占主导地位的阶级,一般来说,在精神生产资料上也占主导地位。被剥削阶级的思想一般说是受剥削阶级影响的。这就使得民间意识形态在长期的历史形成过程中,也深刻地融合了历史上官方意识形态的内容。因此,当我们在论述“官方意识形态”和“民间意识形态”这一对意识形态关系型概念的时候,往往是指当下的国家意识形态生态构成关系。诚如当下在欧美盛行的民粹主义,作为一种意识形态具有反建制派或反精英主义特征。而建制派或者精英主义意识形态往往代表了一种官方意识形态。而代表民粹主义意识形态的政治力量或政治势力登上一个国家政坛的时候,也就不可避免地对原有的国家意识形态安全关系格局带来和造成巨大的冲击。英国脱欧、特朗普“退群”等,无不反映出这一欧洲民粹主义意识形态传统,给当今世界国家间意识形态安全关系带来巨大的冲击与破坏。这就使得传统的、意识形态界限鲜明的国家意识形态安全关系变得混沌起来。因此,当我们比较的关注以精英主义为代表的官方意识形态的有目的的体系性渗透的同时,也要密切关注以民粹主义为代表的非官方意识形态的、非主观目的性的结构性渗透与非典型性影响。二者作用的群体对象不同,但都具有深刻影响中国国家意识形态安全关系发展态势和发展走向的能量。尤其是当某种民粹主义政治势力登上一个国家政治舞台,成为新统治者、并把民粹主义付诸实践的时候,本来的民间意识形态也可以转化为官方的意识形态,从而构成原有的国家意识形态安全关系的结构性改变。美国特朗普政府上台和英国“脱欧”给当下世界体系及其国际关系和国际关系原则带来的一系列挑战,被普遍认为是民粹主义所带来的国际政治关系的深刻挑战。从一种意识形态向另一种意识形态转换,并且由此而建构了国家意识形态安全关系结构动力学,已经历史性地构成了“新冷战”趋势下的新特征。同时,也历史性地构成了中国与美国主导下的西方国家意识形态安全关系治理的新命题。

  政治意识形态与非政治意识形态是两种不同属性的意识形态。它们在国家意识形态安全关系中所处的地位以及所产生和发挥的作用,也是不一样的。有些意识形态分歧与对立是根深蒂固的,是基于西方整个资本主义社会制度形成的文化传统、价值观念和思维模式。这是东西方两种不同文明形态与社会主义和资本主义两种不同社会制度决定的。即便如费正清、基辛格这样代表性的知华学者与著名人士,也会与我们存有意识形态分歧。这是不同文明之间建有的不同知识体系而形成的必然结果。正如马克思主义诞生于资本主义文明体系而构成了对资本主义文明体系巨大的矛盾冲突一样。但是,同样是对马克思主义,者的态度与非者的马克思主义者的态度是不一样的。我们和所谓“西马”之间,也存在着意识形态分歧与冲突。对这一类意识形态渗透以及由此而形成的某种程度上的意识形态冲突,我们既要深刻地了解它的本质、本意和本来,也要在坚守我们的意识形态立场的同时,就他们所提出来的深刻的意识形态问题,给予深刻的研究,以期在解决这个“问题”的过程中,建构起我们的意识形态阐释话语和理论体系,从而通过与这些“善意的意识形态”之间开展深入而深刻的意识形态沟通,成为有效防范“恶意的意识形态”渗透的安全防渗剂。混淆政治意识形态和非政治意识形态的关系,随心所欲地把非政治意识形态问题的处理政治意识形态化,北京PK10投注十大平台:日渐成为西方国家处理国家间正常分歧的意识形态安全化手段。本来国家间正常的投资贸易一旦被冠之以“国家安全”,那么,所有的国际贸易也就都被意识形态安全化了。

  野外求生,其实就是一种高超的心理较量和非凡的胆量考验。通常,身处野外的求生者都可能面对以下某些或全部的难关:

  孤身面临绝境,又得不到及时的救助,必然使人产生与世隔绝的孤独感。这也是一种危险的情绪,一旦信心和意志战胜不了这种情绪,就可能丧失生还的机会。

  文化自信是一种对自己文化传统和文化精神的肯定性心理状态,是国家意识形态安全自信的整体性民族精神心理基础。一个整天把他国的发展看作是对本国的安全威胁与挑战,事事都要“基于国家安全的考虑”,除了霸权主义意识形态作祟之外,另外一个重要的原因就是缺乏以文化自信为根基的意识形态自信。整天介疑神疑鬼“中国威胁”,除了一种国家意识形态安全策略之外,也是一种意识形态信心不足的表现。中国也曾经有过文化自卑感,这才有了“拿来主义”,从西方“窃得”马克思主义和社会主义之火而使自己“浴火重生”。近70年的社会主义发展道路和40年改革开放取得的举世公认的伟大成就,不仅使中华民族找回了文化自信,而且为自己的“四个自信”奠定了坚实的国家意识形态安全基石,为建立国家意识形态安全防渗漏系统构筑了广泛的社会基础。

  七.建立国内意识形态领导权与国际意识形态安全关系主动权相融合的新的国家意识形态安全关系保障体制

  测验方法:划一条横线,受测者站立横线后,脚尖不得越过横线,起跳时两脚必须同时离地,落地后不得再移动脚位。测量跳远距离时,以脚跟末端与横线的垂直距离为准。

  新闻摄影;图片编辑;几种能力随着军事新闻摄影事业的蓬勃发展和读图时代的到来,军内外报刊上刊发的军事新闻摄影图片越来越多。这对媒体军事新闻图片的编辑能力素质来说,也提出了更高的要求。图片编辑除了应具有全面的军事素养和过硬的文字功底,更重要的是还要具备过硬的影像知识和实际拍摄技能。笔者结合多年工作经验,并根据全媒体传播的特点,对图片编辑的工作进行研究分析,认为军事新闻图片编辑只有具备军事、影像、美术、文字、图像软件使用等方面的综合能力素质,才能在快速发展的网络信息时代抢占军事新闻图片宣传主阵地,为强军兴军贡献力量。

  大学毕业生士兵提干推荐对象客观题140题,其中军事知识50题、基本常识30题、分析推理60题;主观综合能力2题。

  优秀士兵报送入学对象客观题190题,其中军事知识50题、基本常识30题、科学文化知识50题(语文、数学、政治、英语各10题,物理、化学各5题)、分析推理60题;主观综合能力2题。

  大学毕业生士兵提干推荐对象满分为400分(军事知识、基本常识每题2分,共160分;分析推理每题3分,共180分;综合能力每题30分,共60分)。

  优秀士兵保送入学对象满分500(军事知识,基本常识,科学文化知识每题2分,共260分;分析推理每题3分,共180分;综合能力每题30分,共60分)。

  依据《关于做好2011年度从优秀士兵中选拔干部军事职业能力考核工作的通知》(参训兵[2011]172号)要求,确定考试内容。

  考核考生队军事基本理论和有关知识的掌握程度。主要考核军事思考、战史、军事高技术以及军兵中知识等内容。

  军事思想主要包括两部分内容:一是了解中国古代、进店经典军事思想和世界主要大国军事思想,包括主要军事思想家及其代表著作和主要观点等;二是了解和掌握党的军事指导理论,主要包括军事思想、新时期军队建设思想以及国防和军队建设思想、国防和军队建设思想、习国防和军队建设重要论述等内容。

  战史部分主要了解和掌握一下四方面内容:一是中国人民解放军战史;二是第二次世界大战史;三是冷战期间世界各热点地区发生的重大局部战争和事件,主要包括:朝鲜战争、中东战争、越南战争、马岛战争、两伊战争及古巴导弹危机等局战争的基本情况与作战特点;四是冷战后世界局部战争与武装冲突,主要包括海湾战争、科索沃战争、伊拉克战争、阿富汗战争等高技术局部战争的基本情况与作战特点。

  军事高技术知识主要了解军事高技术的基本分类、特点、应用及其对作战行动的主要影响等。

  军兵种知识主要包括两部分内容:一是了解和掌握我军军兵种的概念、基本结构及主站装备的种类、性能、特点与运用方式等,尤其是我军新一轮改革后的体制编制调整情况;二是了解世界主要国家,尤其四美、俄、日、印的国防体制和军队建设发展情况。[page]

  除此之外,还要跟踪了解近期国内外影响较大的军情,主要包括南海问题、台海局势、朝核问题、叙利亚局势、国际反恐局势、美日美韩加强同盟关系、美国亚太再平衡战略等军事热点情况;了解和掌握军事地形学知识,主要包括对地形图的初步识别与基本应用;了解海洋军事地理基本知识,主要包括世界重要海峡、水道、海区等海洋军事地理基本知识和内水、领海、连区、专属经济区、大陆架、公海等海洋法相关基本概念;了解和掌握其他军事常识,主要包括共同条令、单兵战术基础与防护及军队基层管理的基本知识等。

  考核考生对人文社科和自认科学等方面基本知识的了解情况主要包括:政治、哲学、历史、法律、管理、经济、文学、艺术、自然、地理、环境和科技等内容。

  政治部分主要了解马克思主义政治理论和我党不同时期的指导理论;哲学部分主要了解马克思主义经典哲学理论的相关内容;历史部分主要了解我国古代史、近现代史等内容;法律部分主要了解我国的宪法、行政法、刑法和民法等内容;管理部分主要了解管理学的基本概念及原理;经济部分主要了解社会主义市场经济和国际经济等方面的基本理论;文学部分主要了解我国和外国的主要文学作品和有重要影响的著名作家及其著作;艺术部分主要了解音乐、绘画、舞蹈、影视等不同艺术种类的特点和重要作品;自然部分主要了解生物学、天文学、气象、水文等与我们生活和军事活动密切相关的自然界相关知识;地理部分主要了解我国和世界地理的相关知识;环境部分主要了解环境与保护的相关知识;科学技术部分主要了解科技发展史以及与我们生活和军事活动密切相关的科学技术知识。

  参照《军队院校招生文化科目统一考试大纲(高中毕业生[含同等学力]士兵)》

  考核考生在观察、理解、分析、推理等方面的基本能力。内容主要包括以下三个方面:判断推理:考核考生根据题目给出的一套图形,或一个算式,或表达逻辑关系的一段文字,理解、把握事物间关系和判断推理能力,以及观察分析问题和解决问题的能力。

  语言理解:考核考生迅速准确地理解文字材料内涵能力。包括根据材料查找主要信息;正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;概括归纳阅读材料的中心意思,判断材料表达的态度、意图、目的;准确地遣词用自等。

  资料分析:考核学生对各种形式的文字资料、图表资料的综合理解与分析加工能力。

  考核考生阅读理解能力、文字表达能力和分析解决问题能力。给定资料主要涉及思想教育、基层管理、组织训练等与部队工作、生活密切相关的内容。

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